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对技术动作“会”的质与量分析

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摘要 本文从技术动作质与量的分析中,揭示"会"的内涵。质性的"会"是指学生完成的技术动作,满足该类动作的共性特征。量性的"会"是指学生个体在质性"会"的前提下,尽力完成某个更大难度的技术动作。
作者 龚朝晖 杜晓红
机构地区 首都师范大学附属育新学校 北京师范大学体育与运动学院
出处 《体育教学》 2020年第11期23-23,共1页 Teaching of Physical Education
关键词 技术动作 会 差异 难度 质性 量性 条件
分类号 G633.96 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
体育教学
2020年 第11期

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