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传承运动技术 培养学生能力——浅谈如何优化体育教学设计
被引量:
3
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摘要
体育教师在进行教学设计时容易忽视学情而主观构建教学内容,在设计中只注重动作规格的教学而忽视学生运动能力的培养。本文通过一篇折返跑教学设计案例的分析与思考,探寻基于"以生为本"视角下,通过提炼教材内容内在的核心关键技术动作,设计多种形式的练习方法,从而优化体育教学设计,培养学生的运动能力。
作者
包欢良
徐佳韦
机构地区
浙江省杭州市钱塘实验小学
出处
《体育教学》
2020年第11期26-27,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
运动技术
运动能力
以生为本
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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体育教学
2020年 第11期
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