范式整合视角下的小学英语写作教学实践

范式整合视角下的写作教学融合“文章写作”“过程写作”“交际写作”三者的核心要素,在写前、写中、写后阶段协同作用,达成互补与拓展。教师应依据创设真实交际情境、体现交际语境要素、提供切实有效指导的原则,创设以生为本选话题、真实语用创情境、交际要素明方向、活动设计促生成、课堂写作重体验的小学英语写作教学。