积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响

目的探讨积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响。方法选取2017年1月至2018年11月该院就诊的老年抑郁症患者90例,采用随机数字表法分为观察组45例、对照组45例。两组患者入院完善基础检查后均行常规抗抑郁治疗,对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理基础上给予积极心理学模式护理干预,两组均干预6周。采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分对比两组患者干预前后抑郁情绪变化情况;根据两组患者干预期间用药及遵医嘱情况,对比两组患者干预前后依从性变化情况;采用住院精神患者社会功能评定量表(SSFPI)对比两组患者干预前后社会功能变化情况;采用自尊量表(SES)对比两组患者干预前后自尊水平;采用威斯康星卡片分类测验(WCST)对比两组患者干预前后认知水平变化情况。结果两组患者干预后HAMD评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);各组患者干预前后HAMD评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后SSFPI评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);各组患者干预前后SSFPI评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后SES评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);各组患者干预前后SES评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后WCST评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);各组患者干预前后WCST评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论积极心理学护理模式较常规护理能够改善老年抑郁症患者抑郁情绪,依从性,社会功能,自尊水平及认知功能。