“课程思政”理念下的教学改革初探--以《建筑装饰材料、构造与施工》为例

从《建筑装饰材料、构造与施工》“课程思政”教学改革的目的和意义出发,结合“课程思政”的教育理念,分析思想政治教育在《建筑装饰材料、构造与施工》课程中的契合点和实践举措,倡导“从细微处入手”,将职业道德、责任担当、传统美德、社会主义核心价值观、国家发展战略等思政元素融入《建筑装饰材料、构造与施工》课程教学过程中,在学习专业知识的同时提升大学生的人文素质和思想政治素质,并促进教师的师德和育人水平的提高。