课程思政视域下高职会计课堂教学的路径研究

培养人才不仅在于知识和能力的塑造,更在于思想品德的培养,专业课程也要发挥育人功能。当前高职会计课堂教学中,重知识技能目标,轻情感态度价值观的培养。为实现高职会计课程思政的目标,本文从课程思政等概念入手,阐述会计专业课程思政的必要性,并以江苏高职院校C校会计系为例,对高职会计课堂教学现状进行分析,并在此基础上探究了实现高职会计课程思政的路径。