教育·共情·传承——从《同一课堂》看文化教育类真人秀的对话场域构建

当今社会儿童与成人的界限正逐渐模糊,儿童过早接触成人世界,这直接导致童心浮躁,成人与儿童沟通异化。探索如何与成人化的儿童相处,是众多电视综艺节目内容创新的来源,也是现实教学实践中一直探讨的课题。《同一课堂》节目从教育、情感和文化三重维度展现童心之真、人性之善和文化之美,创造出儿童与成人的多重交流空间,构建有别于现实教学的视听教学场域,带领观众回归初心、守望经典,是儿童与成人良性互动的创新尝试。