从学科素养角度谈高中数学有效教学

《普通高中数学课程标准(2017年版)》从六个方面对核心素养的内容进行了阐述,为核心素养培养工作的落实指明了方向。为顺利完成核心素养培养任务,教师应做好课程标准内容的学习,结合具体教学内容,积极寻找有效的教学策略,保证教学任务圆满完成的同时,促进学生核心素养的显著提升。本文立足高中数学核心素养内容,结合自身教学实践以及教学经验,就如何在学科素养角度下开展有效的高中数学教学活动,谈谈自己的看法,以供参考。