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聚焦核心素养,优化物理课堂
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摘要
在新一轮课程改革稳步推进的背景下,高中物理教学应聚焦核心素养,吃透其内涵,积极采取措施,将核心素养有效渗透至教学之中,使学生牢固掌握所学知识,进一步提升课堂教学质量。
作者
王怀鹏
机构地区
宣城中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第23期34-35,共2页
关键词
高中物理
核心素养
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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