摘要
本文以大规模开放式网络课程(MOOC)为例,介绍了虚拟现实(AR)技术在网络扩增实境中的应用。本研究主要探讨在管理一个面向增强现实和虚拟现实培训的新型MOOC时所遇到的障碍、挑战和可用性问题。大型开放式网络课程的电子学习形式已经被一些大学和组织采用并提供。它为大学生和行业专业人士提供了学习机会,让他们可以按照自己的节奏学习在线课程,一些网络公开课还为专业课程提供认证。然而,AR的工作性质需要专门的设备,例如具有高计算能力的移动平板电脑、带有快速图形处理单元(GPU)的工作站和头戴式设备(HMD)。
出处
《数码设计》
2020年第19期19-19,共1页
Peak Data Science