摘要
本文以江西非遗文化VR数字化虚拟仿真教学传习馆以下简称江西非遗文化VR传习馆为研究对象,从江西非遗文化VR传习馆建设背景、理论基础和意义三个纬度出发,探讨江西非遗文化现代数字化教学的创新形式。
出处
《数码设计》
2020年第19期138-139,共2页
Peak Data Science
基金
2019年度江西省重点研发计划一般项目(编号:20192BBE50086)
2018年度江西省教育厅科学技术研究项目(编号:GJJ180333)
2017年度江西省文化艺术科学规划项目,(编号:YG2017264)。
