基于“产教融合”视域下高职顶岗实习教学质量评价体系的创新研究

随着教育教学改革的不断深入,在高等职业教育的过程中,为了全面提升学生的综合素质,就要求教师充分认识到教育教学管理中存在的问题,有效地发挥“产教融合”作用,在专业理论知识的基础上做好高职顶岗实习,尽可能地培养学生自主学习能力和实践应用能力,深化学生对于知识的理解。为此,本文结合当前高职顶岗实习的实际情况,以“产教融合”为基础,在学校内部建立起规范性的顶岗实习质量评价体系,不仅全面推动教学方式转型,同时也进一步推动教学方式深化,让学生进一步理解当前教学过程中存在的缺失,正确的认识到自己学习中的不足,有效锻炼自身的实践能力,加快教学改革转型,为社会主义现代化建设培养专业素质过硬的高质量人才。