摘要
自新课标实施后,高中作文教学的理念和方式方法有了巨大改变,作文教学目标不再局限于积累语言词汇和训练写作技巧,而是更加关注对学生创新思维的培养,并将此作为提高学生作文综合水平和写作兴趣的突破点,让学生能够喜欢上写作,避免作文内容千篇一律的问题,提高作文的创新性。这就给高中作文教学对学生辩证思维的培养提出了严峻挑战,学生具备思维辩证意识和辩证能力,可以从不同角度看待问题,解决写作内容单一、观念单薄、情感不够深入等问题,提高学生创新思维能力。
出处
《数码设计》
2020年第19期213-213,共1页
Peak Data Science