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浅谈小学数学教学中微课的应用策略探索
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摘要
当前的形势下,如何对数学的实际教学进行一个创新,让小学生们能够对于学习更加的感兴趣,这已经成为很多小学教师最关注的问题。现在微课已经成为最新型的一种教学方式,他在传统的基础教学上面不断的发展,让整个课堂变得更加形象灵活,将其应用到整个小学的数学学习上面,可以更好地让学生的学习兴趣得到激发。
作者
乔晶
机构地区
宁夏吴忠市盐池县第三小学
出处
《数码设计》
2020年第19期243-243,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学教学
微课的应用
策略探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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