主题阅读的三大意识:整合·整体·整理

Three Consciousnesses of Subject Reading:Integration,Integrity,Organization

新课标强调“注重传承中华民族传统文化,提高学生的阅读素养和综合能力。”这就要求教师在阅读教学中要注重加强古诗词的讲解,强化在有限的时间内高质量地完成教学任务。结合初中教材中的古诗词,探讨主题阅读在古诗词教学中的有效运用,从而提升学生古诗词阅读的有效性。