“理解算理”的测试维度与水平分析

小学数学的教学重点在于提高学生的运算能力,而学生运算能力的提高关键在于学生对于算理的理解。针对数学教学中的理解算理,主要可以从算理表述的三个方面展开:正确性、层次性以及迁移的通用性,并实现对学生算理水平层次的划分。本文主要从三个方面对于“理解算理”的测试维度与水平分析着手分析。