在生活中感知 在活动中理解

《数学课程标准(2011年版)》指出:“小学数学教学应致力于实现小学教育的培养目标,全面育人,为学生终身可持续发展奠定良好的基础,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”因此,让学生在生活中感知数学,在活动中理解数学,使学生掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。下面以北师大小学数学第十册“长方体的表面积”这个内容为例,谈谈如何在教学中引导学生在生活中感知数学,在活动中理解数学。