践行多元化教学模式 提升语文口语教学效率

随着新课程理念融入语文教学,对学生的口语交际能力培养提出了新的要求。为适应课改对学生发展的要求,主动分析教学实际情况,并尝试着结合多元化的教学模式指导学生成为值得思考的问题。基于此,本文将结合教学实际情况,从问题导入模式、情境教学模式、小组合作模式、生活化教学模式以及赏识性教学模式具体阐述开展小学语文口语教学的策略,以期能够提升学生的口语交际能力,为学生的成长奠定良好的基础。