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构建英语智慧课堂 凸显小学生主体地位
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摘要
创新教育是人们普遍关注的核心问题。创新课堂教学,是新课改的主要目的,旨在激发学生的学习兴趣,优化师生关系,优化课堂模式,凸显学生主体地位,提升教学效果。实现课堂的这一转变,教师需要践行新课改理念,用智慧构建英语课堂。文章就如何构建智慧课堂,凸显小学生主体地位的论题,结合教学实践,谈几点思考。
作者
郭芳
机构地区
江苏省徐州市徐庄实验小学
出处
《小学时代》
2020年第25期74-74,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
智慧课堂
主体地位
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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