摘要
在小学语文教学中开展情感教育,能有效激发学生学习语文的热情,提高语文教学质量,同时可以引导小学生树立健全的人格,构建良好的人际关系,为小学生的全面、健康成长打下良好基础。因此,教师应转变传统教学观念,将学生作为教育中的主体,在日常教学中构建良好的师生关系。教师通过强化课堂教学语言情感、充分利用教材中的情感素材、引入信息化教学等措施,营造良好的情感教育氛围,从而落实新课改要求,夯实小学教育的基础,提高小学生的综合素质。
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第18期92-93,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum