幼儿园区域活动中存在的问题及对策研究

作为幼儿身心成长的起点,幼儿园教育有着举足轻重的地位。区域活动是幼儿园中的常见活动形式,对幼儿综合能力、社会能力的培养有着积极作用,无论是对当下幼儿的生活,还是对今后幼儿的成长均十分重要。然而,就目前整体情况来看,幼儿园区域活动中存在较多的问题,如活动材料投放欠缺合理性、幼儿主体性未得到体现、区域活动评价缺乏有效性等。基于此,本文从合理投放活动材料、突出幼儿主体性、建立完善的评价体系这几个方面,就开展幼儿园区域活动的具体策略展开论述。