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游戏引导,激发兴趣——对幼儿钢琴教学的基本认识
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摘要
幼儿钢琴启蒙教学应抓住幼儿心理特点,以游戏为主要学习内容,将需要掌握的知识贯穿于游戏中。教师要利用各种形式对幼儿进行音乐感知的培养及引导,使他们对音乐产生兴趣的同时,也能更快更准确地学习到乐理知识。本文主要探讨如何在幼儿钢琴教学中利用游戏激趣提高教学效率。
作者
刘红英
机构地区
江西省南昌市进贤县幼儿园
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第18期138-139,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
钢琴教学
幼儿
激发兴趣
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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