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合理创设有效的问题情境,唤醒学生的学习动机

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摘要创设有效的问题情境,以此来唤醒学生的学习动机是本文的主要研究目的.本文列举了六种课堂中创设的情境,旨在培养学生学会用数学知识解决实际生活问题的能力,不断提高学生的学习积极性,从而改善目前普遍存在教学中的中职学生学习态度消极、学习兴趣淡薄的现状.

作者田子花

机构地区甘肃省金昌市永昌县职业中学

出处《数学学习与研究》 2020年第16期12-13,共2页

关键词创设有效的问题情境唤醒学生的学习动机有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第16期

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