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如何在初中数学教学中培养学生的观察能力
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摘要
众所周知,数学是我国教育体系中最重要的组成部分之一,属于基础性理论学科,通过学习初中数学知识,教师可以在一定程度上提高学生的逻辑思维能力、发散思维能力和创造性思维能力,从而为以后学习其他理科类科目做好铺垫.此外,学习数学还可以便于学生解决生活中的问题,让学生借助课堂学习了解与社会、自然相关的规律,提高学生对世界发展的认知能力.与此同时,观察能力也是初中数学不可缺少的培养部分,通过对观察能力的培养,教师可以促进学生发现问题、解决问题,进一步提高学生的数学素养.
作者
周志刚
机构地区
江苏省扬州市江都区昭关中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第16期33-34,共2页
关键词
初中
数学
观察能力
思维能力
数学素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘建荣.
新课程下初中数学和物理合作学习的问题与对策[J]
.中学生数理化(教与学),2020(11):46-46.
被引量:1
数学学习与研究
2020年 第16期
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