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在初中数学教学中培养学生数学应用意识的策略被引量：1

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摘要数学知识与生活紧密联系,生活中的许多问题要依靠数学来解决.培养学生的数学应用意识不仅可以提高学生从数学角度发现问题、解决问题的能力,从而提高解决生活实际问题的能力,还可以引导学生运用数学有效地进行其他学科的学习,从而促进学生的终身发展.在教学中,初中数学教师要重视培养学生的应用意识,在讲授课本内容的同时适当地为学生补充课外数学知识,丰富学生的见解,提高学生对数学的兴趣.本文从创设实践环节、衔接生活实际、有效借助数学模型三个方面就如何提高学生的应用意识进行了阐述.

作者洪婕

机构地区福建省厦门第二中学

出处《数学学习与研究》 2020年第16期39-40,共2页

关键词初中数学应用意识策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第16期

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