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基于数学文化视角的初中数学教学实践被引量：1

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摘要随着新时代的发展,我国初中新课程改革不断稳步向前.数学历史、数学文化逐渐被相关教育部门所重视.数学文化已经从书本走向课堂实践,越来越多的人开始意识到文化对数学教学的重要性.数学的根本价值不只在科研层面上,还体现在文化内涵上.本文根据初中数学课堂开展数学文化的教学实践,详细说明了数学文化对数学教学的重要性.

作者赵淑珍

机构地区临洮县明德初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第16期118-119,共2页

关键词数学初中教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第16期

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