大学英语听说课程中“课程思政”融入初探

立德树人是我国高等教育的根本任务和核心目标,教师应该坚持正确的育人导向,积极推进课程思政建设。本文以中外合作办学项目学生的大学英语听说课课程思政为例,详细介绍了在课程中引入课程思政的理念及其教学实践,从设计原则、设计内容、实施过程、教学效果等方面进行了详细阐释。课程实践表明,课程思政建设在保证学生知识学习效果的同时,能够很好地促进学生的德育教育,深化和拓展教书育人。