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让教与学向深处延伸

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摘要 深度学习是指在教师的引导下,学生围绕文本内容,积极参与、主动体验、生成感悟、获得发展的学习过程。在教学实践中,教师不仅要关注学生的数学知识水平,更要引导学生形成数学思维。
作者 罗以培
出处 《四川教育》 2020年第33期26-26,共1页

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