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在绘本阅读中仿写、续写
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摘要
绘本阅读对学生语文综合素养的提升有着重要意义。教师要充分发挥绘本阅读的优势,引导学生在绘本阅读中进行故事仿写、续写,激发学生写话兴趣,提高学生写话水平。一、激发绘本阅读兴趣,培养写话能力绘本有精彩的图画和饱含哲理的文字,深受小学生喜爱。在绘本阅读的教学中,教师首先要鼓励学生理解绘本内容,通过有趣的故事,让学生产生与绘本的情感共鸣,实现与绘本共情。
作者
陈勇
机构地区
成都东部新区草池小学
出处
《四川教育》
2020年第33期48-48,共1页
关键词
绘本阅读
仿写
情感共鸣
写话能力
语文综合素养
写话兴趣
续写
小学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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沈其琴.
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四川教育
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