期刊文献+

在绘本阅读中仿写、续写

下载PDF
导出
摘要 绘本阅读对学生语文综合素养的提升有着重要意义。教师要充分发挥绘本阅读的优势,引导学生在绘本阅读中进行故事仿写、续写,激发学生写话兴趣,提高学生写话水平。一、激发绘本阅读兴趣,培养写话能力绘本有精彩的图画和饱含哲理的文字,深受小学生喜爱。在绘本阅读的教学中,教师首先要鼓励学生理解绘本内容,通过有趣的故事,让学生产生与绘本的情感共鸣,实现与绘本共情。
作者 陈勇
出处 《四川教育》 2020年第33期48-48,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部