面向新工科的模拟电子技术课程教学模式探索与实践

该文主要将模拟电子技术课程的教学与新工科建设的要求结合,分析模拟电子技术课程教学现状与存在的问题。利用新工科的理念,分别从教学内容、结构、教学方法及评价体系四个方面进行课程改革探索与创新,并结合应用型本科学生特点完善教学方案,使模拟电子技术的课程建设更适用于培养面向新工科的工程人才。