摘要
文章基于课程对民办高职教育质量的重要作用,分析了制约课程质量的问题与根源,设计课程层质量保证子系统,提出学校、教学单位、专业群/课程群三层课程质量管理保证体制,并围绕课程开展的全过程,提出常态化课程设计、校企双主体共同建设、课程评价等课程质量保证机制。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第32期146-148,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
四川省民办教育协会2019年科研课题“民办高职院校课程内部质量保证体系建设研究”(项目编号:MBXH19YB214)的研究成果
全国高等院校计算机基础教育研究会2019年课题“基于‘互联网+’以学生为中心的《网络综合布线和识图》课程教学法和资源建设研究”(项目编号:2019-AFCEC-287)
四川现代职业学院2019-2020年度科研项目“高职教师信息化教学能力研究——以《网络综合布线和识图》课程为例”(项目编号:K19-ZD1-006)。
