信息化课堂教学的探讨——以贵州职院《通信原理》课程为例

为落实党中央、国务院和教育部关于做好“停课不停学”工作的部署,特殊时期为规避线下课堂教学带来的风险,为保证教学质量不降低,教育厅和学校希望教师能够根据自己的情况选择最便捷、有效的在线教学形式,尽可能减少特殊时期对正常教学的影响,同时也能进一步提升广大教师信息化课堂教学能力。