基于职业核心能力培养的高职计算机教学实施路径

学生职业核心能力培养是高职教育综合教学实效的重要内容。本文基于对高职学生职业核心能力培养现状调研数据分析,阐明高职《计算机基础》教学融入职业核心能力的必要性,提出推进“三师”协同合作,构建教学目标和项目任务;采用“一体化”教学设计,推进教学流程革新;完善多元化职业核心能力评价体系三方面推进高职《计算机基础》教学融入职业核心能力的实施路径,力促高职院校以职业核心能力为中心的课程改革。