职业技术型院校大学英语课程思政的实践探索——以天津职业技术师范大学为例

大学英语既是一门语言基础课程,也是一门素质教育课程,对于提高学生文化素养,树立文化自信具有重要作用。该文基于职业技术型学校的基本特点探究大学英语课程思政的实践方法。