中职英语教学创设“活力课堂”的探索

中职英语教学长期以来一直效果都不太理想,导致课堂教学效果不好的原因是多方面的,与中职学生的英语基础薄弱、英语学习习惯较差以及英语学习能力偏低都有一定的关系。此外,中职英语教学的受重视程度不够,教师的教学水平也有局限性,导致教学模式比较陈旧,难以激发学生的学习兴趣,从而使课堂显得很死板,缺少活力。因此中职英语教师要对中职英语课堂现状做好透彻的分析,从而采取有效的策略增添英语课堂的活力,提高课堂教学的有效性。