PBL在医学英语写作教学中的优势探究

该研究是一项基于项目式学习模式的医学英语写作教学实证研究,旨在探究项目式学习在医学英语写作教学中的优势。研究结果表明,在医学英语写作中引入以学生为主体的项目式学习模式,培养了学生的实践、研究、团队合作的能力,提高了学生的医学英语写作能力的同时也提高了学生的整体英语水平。