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外语语境化教学研究述评
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摘要
语境对外语的有效学习和教学意义重大。语境化教学从语境出发,建立语言技能与学科内容之间的关联,有助于提升学习者外语应用能力。该文梳理了语境化教学的内涵及理论基础,回顾了国内外以语境理论为指导的教学模式的理论研究和实践探索,在此基础上对外语语境化教学进行展望,以期对我国高校外语教学有所启示。
作者
滕丽媛
机构地区
桂林理工大学外国语学院
出处
《海外英语》
2020年第21期58-59,共2页
Overseas English
基金
桂林理工大学2019年度本科教学改革项目,学术英语语境化教学模式探索与实践(2019B29)。
关键词
语境
语境化教学
外语教学
研究综述
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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海外英语
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