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浅谈同伴互评在高中英语写作教学中的应用
被引量:
2
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摘要
该文试论如何将同伴互评模式应用到高中英语写作课堂,改变以往的传统写作评价方式,以提升学生写作能力和兴趣以及对实施同伴互评,并对实施同伴五评进行展望。
作者
王晨溪
机构地区
渤海大学外国语学院
出处
《海外英语》
2020年第21期60-61,66,共3页
Overseas English
关键词
高中英语
写作
同伴互评
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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海外英语
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