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摘要 1.体现核心素养培育的教学策略及教学设计(案例)2.普通高中及统编三科新教材研究与使用教学策略(案例)3.各种专题(主题特色)教育课程建设实践研究4.跨学科课程设计、教学策略和教学案例5.学校评价改革及中高考命题改革研究。
出处 《基础教育课程》 北大核心 2020年第23期34-34,共1页

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