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摘要
1.体现核心素养培育的教学策略及教学设计(案例)2.普通高中及统编三科新教材研究与使用教学策略(案例)3.各种专题(主题特色)教育课程建设实践研究4.跨学科课程设计、教学策略和教学案例5.学校评价改革及中高考命题改革研究。
出处
《基础教育课程》
北大核心
2020年第23期34-34,共1页
关键词
跨学科课程
学校评价
高考命题
新教材
教学策略
教学设计
教学案例
核心素养培育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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