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高校思想政治理论课坚持建设性和批判性相统一:理论蕴涵、现实问题和科学方法 被引量:6

University Ideology Theoretical Courses Should Integrate Construction and Criticism:Theoretical Implications,Practical Problems and Scientific Methods
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摘要 推进高校思想政治理论课建设性和批判性相统一,首先要以研究其理论蕴涵为前提。其次要直面现实问题,既要看到高校思想政治理论课建设性方面存在"反向建设""不建设"和"一刀切建设""僵化建设""感性建设""滞后建设",还要看到高校思想政治理论课批判性方面存在"反向批判"和"不批判""无鉴别批判""情绪化批判""无依据批判""延迟批判"。对此,要找准对策,有学理支撑、有价值引领、有针对性、有网感、接地气、与时俱进地建设和有主动意识、有价值导向、有时效、有差别、有理有据地批判,在"立破相加""以立促破、以破促立、立与破相融合"中实现"破转向立"。
作者 孙宇伟 陶文昭 Sun Yuwei;Tao Wenzhao
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第10期109-113,共5页 Studies in Ideological Education
基金 国家社科基金高校思政课研究专项项目“高校思政课坚持建设性和批判性相统一的理论蕴涵和思路方法研究”(项目编号:19VSZ062)阶段成果。
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