融会“学习之道”,在任务群中落实与拓展教学——以普通高中语文统编教材必修上册第六单元为例

落实普通高中语文统编教材单元教学中的学习任务群教学宜关注重难点,抓住典型篇目或语段,切忌平均用力。教学实践中,教师应在概念界定、情境创设等方面进行必要的拓展。对于学生的质疑,应重视并积极应对。“学习之道”是高中语文统编教材必修上册第六单元的人文主题,在这一主题的教学中,教师需要在解析单篇课文的基础上,落实既定的单元学习任务,在实践中打开思路,以动态生成的教学活动对规定的任务群进行必要的补充和拓展,更好地引导学生进行思辨性阅读与表达。