高中思想政治教学中“议题”设定的路径

议题是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中一个重要的概念,是活动型课程能否顺利开展以及学科核心素养能否落地落实的关键所在。要正确设定议题,需要处理好议题与学科课程中大概念和主题的关系,厘清议题与话题、议题与问题的关系,对议题进行准确定位。为了进一步认清议题,还需要把握议题具有的整合性、开放性、思辨性和引领性等特征。