新课标下提高数学教学有效性的策略探讨

提高课堂教学的有效性,是实现减负和课标达成的有效策略。在新课标背景下的数学教学中,教师应转变教学观念,让先入为主和即时生成并举,厘清教学方向,使数学基础教学与创新研究相融合,坚持数学思维渗透,激发学生灵动智慧,从而提高课堂教学有效性,达到减轻学生负担的目的。