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有效运用以读促写方法提高英语教学效果探析
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摘要
在英语教学中有效运用“以读促写”教学模式,不仅可以提升学生的英语写作水平,而且能提升学生的阅读能力和综合素质。教师可以通过先读后写、边读边写、以读促写等方式,让学生在英语阅读过程中掌握语言表达技巧,扩大词汇量,给学生的写作奠定良好的基础,从而提高学生的写作能力。
作者
毛明明
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《成才之路》
2020年第36期96-97,共2页
Way of Success
关键词
英语教学
以读促写
教学方法
教学效果
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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