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“一体两翼”阳光教育实施路径
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摘要
我校基于学校发展需要和学生生命成长需要提出阳光教育,确立了"一体两翼,全面推进"的工作思路,打造阳光教师、培育阳光少年,构建并实施阳光教育。在阳光教师队伍建设方面,主要采取定制培养、团队助推、评价激励等教师成长策略,发展教师,成就教师;在培育阳光少年方面,主要通过开设"1(基础课程)+2(多元校本课程+主题活动课程特色课程)"课程及实施正向、多元、发展性的阳光评价来助力学生成长,培养学生能以开放的心态与能力,阳光自信地生活。
作者
车爱平
机构地区
青岛市即墨区第一实验小学
出处
《现代教育》
2020年第16期32-34,共3页
关键词
“一体两翼”阳光教育
阳光教师
阳光少年
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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