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高中数学教学中“学案导学”与探究性学习的研究

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摘要在高中数学教学中,教师可以利用“学案导学”的方法展开教学,此种教学方法能够让学生养成自主学习的习惯,同时让高中学生在自学的时候锻炼独立思考的能力,使逻辑思考能力变得更加严谨.在教育改革的形势下,要求教师重点培养学生提出问题和发现问题的能力,而“学案导学”就是一种较为高效的培养手段,可以将学生的综合能力培养到新课改要求达到的标准.基于此,本文重点就“学案导学”在高中数学教学中如何进行探究性教学展开讨论.

作者李治国

机构地区安徽省安庆市第一中学

出处《数学学习与研究》 2020年第17期16-17,共2页

关键词高中数学探究性学习学案导学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第17期

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