试论中学数学课堂教学的有效性

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摘要伴随着本轮新课程改革的不断推进,中学数学教师的课堂教学观念以及教学方式都发生了非常积极的变化,如课堂中的合作学习、探究性学习等学习方法已经广泛地运用于中学数学课堂教学中.这就要求我们每一位数学教师要注重课堂教学的有效性,使焕然一新的课堂教学为我们的学生服务.本文试对课堂教学有效性问题进行分析,以期为新课改的大力发展提供有益的借鉴.

作者吕鹏

机构地区甘肃省定西市安定区内官营中学

出处《数学学习与研究》 2020年第17期50-51,共2页

关键词数学课堂课堂教学有效性数学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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