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在想象、操作、交流、体验中感悟——“三角形的高”教学实录与评析

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摘要 “三角形的高”是人教版四年级下册的内容,是“图形与几何”领域的一堂概念课.根据教学大纲中的安排,“三角形的高”与“三角形的认识”合起来是一课时,但由于三角形的高的概念较为抽象,正确画出三角形的高操作起来具有一定的难度,尤其是画钝角三角形的高更是“难中之难”,所以其在教学中可单独作为一课时来研究.这部分内容对后续的三角形的面积和初中几何的学习都至关重要.

作者李芳芳

机构地区浙江省舟山市定海区双桥中心小学

出处《数学学习与研究》 2020年第17期104-105,共2页

关键词想象操作交流体验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第17期

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