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提高高中数学课堂提问有效性的思考

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摘要随着新课改的推进与发展,高中数学教学也变得越来越重要了.高中数学课程的教学目标是为了让高中学生能够养成良好的数学学习习惯,能够为高中生日后的生活、学习以及工作打下良好的基础,提高高中生的学习能力.从传统的高中数学教学来看,高中数学在教学过程中依然存在着一些问题.高中数学教师在讲课时通常只注重知识点的讲解,而忽略了对高中生的提问,降低了高中生的学习效率,使其丧失了学习兴趣.本文主要分析了在高中数学课堂中高中数学教师对高中生提问的重要性,并对其提出了相关的建议和策略.

作者周立树

机构地区肥东县第二中学

出处《数学学习与研究》 2020年第17期112-113,共2页

关键词高中数学课堂提问有效性的思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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