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从“函数的零点”出发论解题教学

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摘要函数的零点问题是高中数学函数部分的重要内容,它作为函数方程与图像知识的交汇点,充分体现了函数与方程的联系,蕴含了丰富的数形结合思想.教学中,教师应基于学生已有的知识水平,让他们通过实际体验探究,准确理解应用零点的概念和零点存在性定理,提高解题能力和逻辑思维能力.

作者王霞

机构地区南京市第十三中学

出处《数学学习与研究》 2020年第17期150-151,共2页

关键词函数的零点零点存在性定理数形结合解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第17期

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